ACT考試

備考資料
當前位置: 主頁 > ACT考試 > ACT真題 >

2015年6月13日ACT閱讀真題回顧

摘要:本次ACT閱讀依舊包含四種類型的文章,即小說、社會科學、人文學、與自然科學,與以往的考試相比沒有什么題型上的變化,仍然是四篇文章,每篇之后會有十個問題。下面我們來回顧

  本次ACT閱讀依舊包含四種類型的文章,即小說、社會科學、人文學、與自然科學,與以往的考試相比沒有什么題型上的變化,仍然是四篇文章,每篇之后會有十個問題。下面我們來回顧一下ACT閱讀真題的這四篇文章及點評,希望能對您的ACT備考有所幫助。

act閱讀解析.jpg

  第一篇小說類文章

  節選自當代美國當代著名印第安女作家Paula Gunn Allen的自傳體小說The Woman Who Owned the Shadows(《擁有陰影的女人》)。節選章節講述了兩個小女孩Ephanie和Elena無憂無慮的孩提時代(而Ephanie也是整篇小說的主人公)。她們一開始的關系是非常融洽的,但在友誼慢慢發展的階段,兩人意識到對方有著不同的成長背景,個性也是不盡相同的。盡管如此,女孩們一起游戲、并肩探索世界、在成長過程中形成了親密無間的友誼。她們在蘋果樹下度過了非常歡樂的時光。其中Ephanie個性比較狂野大膽,特別敢于去冒險,喜歡到處跑跑跳跳,還經常慫恿Elena冒險。而Elena則個性相對保守,對過于危險的活動,例如從特別高的地方跳下,她并不敢去做。

  原文中認為正是這種保守的個性保護了她們倆在探索的過程中不至于受傷或者有太大危險,當然另一方面來說,Ephanie的勇氣也鼓勵了Elena更多地去探索世界。這樣來看,她們的性格其實是互補的。原文考到foreshadow的修辭手法,在文章當中有兩處出現類似于“當他們還是孩子的時候,她們并不懂得成長的真正意義是什么”的表達,預示下文當中主人公會通過某些事件理解成長的含義。這篇文章并沒有太大閱讀難度,除性格分析外的其他題目也比較直白。

  點評:

  小說類文章閱讀時無非要把握兩個大的方向,這也是ACT閱讀強化段一直灌輸的內容:小說中的人物及故事的情節。而對于人物的把握又分為:人物的性格特點、心理活動(情感)、人物之間的關系;對于情節,把握故事的發展脈絡,特別是情節轉折(shift)的部分。做題的原則也是課堂上反復強調的先文后題以及頭腦空白。即先讀文章再做題目,做題時不要主觀臆斷,而是要完全根據文章內容。

  第二篇文章

  開頭提到了一個實驗,實驗者在兩只碗里放花椰菜和餅干,讓14個月大的寶寶選擇,寶寶肯定會選餅干。然后實驗者故意在寶寶面前表現出餅干惡心(yuck)而花椰菜好吃(yum),小孩仍然會把餅干遞給實驗者。說明小孩子并不能區分不同人的喜好,只能根據自己的判斷來。然而,18個月大的小孩就能夠理解這一點:不同人的喜好可能不一樣。這個時候再重復試驗,小孩就會放棄推薦自己喜歡的餅干,而把他理解到的“對方喜歡的花椰菜”送給研究者。后來科學家們由此引出對“terrible two”這個現象的討論,有些科學家認為,這個認知正是terrible two的現象的原因。terrible two指的是當孩子處在2-3歲的年齡的時候,傾向于做所有父母要求他們做的事情的反面。比如父母要求他吃飯,他偏偏不吃飯,簡而言之就是叛逆、挑戰權威。

  曾經有人說這是因為孩子在這個年齡就是喜歡和父母對著干,但是更多的研究表明,可能孩子只不過是試圖通過父母的反應來學習而已,在這個理論中,孩子其實是一個researcher,通過觀察父母的反應來學習哪些可以做,哪些不可以做,而父母則成了實驗里的小白鼠(lab rat),成為了被觀察的對象。在小孩學習的過程中,并不像傳統以為的是父母教會了孩子,其實父母只是提供了關于行為的信息,孩子自己通過這些信息去學習各種行為,從這個意義上說,孩子其實都是天生的學習者,父母基本上只是輔助作用。

  點評:

  在ACT閱讀強化階段可以首尾段詳讀、其余每段段首詳讀、其余部分掃讀。對文章有一個整體把握即可,然后從題目中去找對應的關鍵詞,然后回文章中定位。題干中的關鍵詞一般為名詞,尤其是專有名詞包括人名地名,年份等。對于關鍵詞要及時劃下來,加深印象,避免浪費時間回讀。(考題中有一道題就是考2歲的孩子會有什么樣的行為。那到文章中去定位2 year old即可)。

  第三篇文章

  討論的是在現代美國,廣播依然有著不可替代的作用,它的聽眾群體依然十分忠誠。(第一段就用列數字的方式介紹當下美國仍有大量的聽眾收聽收音機)。行文上略帶一些對過去時代的留戀(但注意第一題主旨題nostalgia那個選項是錯項,這在ACT閱讀課上已經強調的nostalgia出現預判為高頻錯誤選項),表達了作者對于收音機的一種后知后覺的喜愛。他談到錄音機和電視的差別,認為錄音機讓你有種一對一的、與之對話的親密感(intimacy);讓那些聽錄音機的寂寞人們,有了一種陪伴的感覺。而電視則給不了你這樣的感覺,看電視會覺得只是很多大眾中的一員,永遠都是匿名的(anonymity)?;倦娨暽习l生的事情離你太遠,與你無關。

  另外,因為錄音機能夠把家鄉的信息傳遞給你,錄音機也能夠治愈孤獨,讓你在異鄉的時候不因思念而成疾… 最后作者談到自己生活中有一段時間并沒怎么聽錄音機,后來有一次在美國中部某段荒無人煙的公路上開車,百無聊賴打開收音機,因此成功抵抗了這種與世隔絕的孤獨與恐懼感,又重新發現了錄音機的美好。文章最后一句總結收音機的三大用處:relieve homesickness,appreciate other places,distract from loneliness(此處在第22題以取非題形式考察)。

  點評:

  這一篇人文類文章相對來說是比較規整的,同學們只要把握文章的基調是對收音機是正面積極的態度就可以直接做題了。

  第四篇文章

  比較簡單,講的是哈勃望遠鏡給人們帶來的三個surprises及其所發現的天文現象對人類認識宇宙的幫助(Milky way和Andromeda的猜想)。

  點評:

  基本都是細節題,可不用通讀全篇。社科類及自然科學類可部分閱讀,不用通讀全文,小說和人文類建議先快速瀏覽題干然后通讀全文注意把握整體框架。

  閱讀總評

  相對于SAT考試,ACT閱讀文章的用詞、立意深度都更簡單,但是整體對閱讀速度的要求很高。閱讀速度直接決定了ACT的分數段,因此需要靠扎實的詞匯和日常良好的閱讀習慣來積累。臨考之前的半個月要限時做題,留出3分鐘的涂卡時間,用32分鐘的時間做題,也就是說每篇文章的做題時間只有8分鐘。

頂一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
推薦閱讀
  • 波浪
  • 波浪
  • 波浪
  • 波浪