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決戰12月!考前40天最該做哪些復習?

摘要:現在距12月ACT考試還有40天,還在準備ACT考試的同學都是選擇更加穩妥的常規申請。這個ACT備考時間說不上短,不過大部分學生還在學校上課,所以可以真正用于ACT考試的復習時間也是很

  現在距12月ACT考試還有40天,還在準備ACT考試的同學都是選擇更加穩妥的常規申請。這個ACT備考時間說不上短,不過大部分學生還在學校上課,所以可以真正用于ACT考試的復習時間也是很緊張的,童靴們要有警覺意識。

  下面大概和大家說下不同學生的準備和復習思路。

  明確自己底需要學習多少小時

  這里是一個粗略的指南,可以用來做參考,看看要提高分數需要投入多少小時去學習:

  0-1 ACT Composite Point Improvement: 10hours

  1-2 ACT Point Improvement: 20 hours

  2-4 ACT Point Improvement: 40 hours

  4-6 ACT Point Improvement: 80 hours

  6-9 ACT Point Improvement: 150 hours+

  我們可以看到,隨著分數的提高,再想提高所需要投入的時間是成倍增加的。這就是為什么越早開始備考越好,你需要循序漸進地學習,熟悉 ACT 考試內容和結構。每個人都有自己的學習習慣和時間安排,所以需要提前做好規劃,確保自己能投入足夠多的時間。

  另外,按照建議的學習時間投入備考,也并不意味著就可以順利獲得提分,還要考慮到自身會遇到的分數瓶頸問題。

  22分瓶頸

  突破關鍵點:對基礎的檢驗

  這一瓶頸是相對比較好突破的。為什么我說并不是所有人都會遇到呢?原因如下,之前的文章我們討論過關于托福和ACT的關系:

  簡單的TOEFL和ACT成績的換算可以這樣計算:TOEFL x 0.3 ≈ ACT,偏差一般在3以內。

  而我們知道的是,托福的準備是在ACT之前的,也就是說,在開始備考ACT之前通常我們已經有了一定的托?;A,大多數學生這時候已經有了一個保底的托福分數,換言之就是一定的語言基礎,在這樣得基礎下,即便是之前沒有系統備考過ACT,??即蠖嘁部梢杂?2上下的分數。

  27分瓶頸

  突破關鍵點:刷題量的積累

  考到22-27分水平的同學,英語基礎已經基本達到了ACT的要求,問題出在對ACT本身的內容的掌握和技巧的理解上。

  30分瓶頸

  突破關鍵點: 總結歸納,查漏補缺

  處于27-30分數這一分數段的同學,已經通過刷真題解決了大部分的問題。然而,恰恰是因為已經解決了大部分好解決的問題,當你達到這一水平的時候,反而是最難突破的階段,很多人都是在這個階段停滯不前,無法邁入下一個分數段。

  32分瓶頸

  突破關鍵點: 考試技巧和心態,自我突破

  如果你的ACT成績可以達到30-31分,其實已經是很不錯的成績了,再往上提升,這個除了要進一步的對于自己的錯題,和有疑惑的的題目進行360°無死角的整理外,還要提高自己的考試技巧和考試心態。

  備考建議

  1.非首考或者基礎比較好的學生

  有些同學在9月或是10月已經首考過,9月的分數已經出來了,10月的還需要繼續等很久。

  大致分數在30左右的同學,基本上數學和科學沒有大問題了,剩下就是語法和閱讀的繼續沖刺和提高。

  語法

  全局知識點的復習:

  參照系統的語法復習體系,全局復習知識點——主謂一致,時態,從句,插入語,標點符號等等。

  每周繼續完成兩套語法題目的限時訓練。這里需要注意的是ACT的考試除了數學大家覺得時間比較充裕之外,其他部分可能有些同學覺得時間非常緊張,這里就需要把控做題的節奏。

  當然對于語法來講做題的快的緣由就是熟——語法知識點、考點、句型、篇章結構的熟悉程度。

  看看之前自己的語法成績的report:

  語法成績report.jpg

  這個成績單可以告訴你兩個部分的表現情況(兩部分滿分都是18,總分36),如果任何一項得分低于14,說明提升空間就非常大了。

  可以根據這個報告來自己確定做題時候需要繼續提高和注意的地方了。

  修辭部分的提高:

  大部分同學到后面會發現自己在單個句子的語法考查上基本上失分很少,所以usage/mechanics上得分不會低。

  但是在rhetorical skills上總是很難提高。這塊其實不完全算是語法知識點了,而是閱讀和句子作用的理解了;可以嘗試在細讀中進行思路理解——任何一句話問自己兩個問題:這句話什么意思?和段落(前句)有什么關系?

  錯題的整理:

  任何考試的語法測試都是一樣,也類似中國高考英語中的十幾道選擇題一樣,錯題代表自己的知識點漏洞和思維盲區,但是可以通過整理來進行補丁。

  閱讀

  你是否是這樣?

  我接觸過很多學生,大部分坦言自己只能做完3篇文章,剩下一篇完全猜測。

  我們可以簡單計算一下:3篇文章如果做得正確率還行(每篇文章錯1-2題)的話,正確在25/30,剩下一篇文章猜測,按照概率(除非人品爆發)正確3個。

  那么40題閱讀一共正確28個,錯誤12個,得分在23分左右。

  應該怎樣?

  四篇文章全部做完,正確率可能稍微有折扣,比如錯2-3題,那么一共錯誤8-12題。也比只做三篇強。

  如何才能做完?

  這個問題是ACT閱讀的核心。做完而且做好的前提太多了,大家自己對照是否能夠做到以下這些:

  · 2分鐘瀏覽完一篇文章

  · 會預測考點

  · 會做標記,答題不用全篇找

  · 選項的區分,正確選項的特征

  · 哪些題目不如不做

  · 幾乎沒有重要的生詞

  · 四篇文章到底有多少種分類

  上面的每一點如果細講都是一篇很長的教研文章。今天就不展開了,后面有機會再和大家聊聊,如果有家長有問題,也可以聯系我。

  2.首考或者基礎不太好的學生:

  在首考的學生中,大部分學生的目標是30分。30分的構成其實非常簡單,用圖表示意:

  30分成績分布圖.jpg

  數學35,語法27,科學33,閱讀23,所以說ACT得到30分其實難度不大,但是后面32分以上,每提高一分所需要的努力和積累幾乎是之前提高三分相等。

  也就是說對于首考的學生來講,自己對照這個分數表,看看各單項的完成程度。比如數學達到了,科學好像還差兩分,閱讀達到了,語法還差點。

  那么需要針對自己的薄弱情況進行發力。特別需要注意的地方是數學科學的提高需要的努力比語法閱讀的要少很多,可能只是自己刷刷題目,找找手感就可以達到了。

  其中,數學科學——2006-2016年真題必須全部做完。

  這些學生可分四個步驟進行:

  2006-2008年真題:

  不用限時,重點感受ACT這塊的考查內容,結合上課老師講解的思路復習。

  2009-2013年真題:

  限時,時間此刻顯得特別重要。數學需要在50分鐘做完,科學在32分鐘完成,留出涂卡時間。

  2014-2015(以及部分2016年題目):

  用于考前1個月的???,培養感覺,查漏補缺。單獨做任何單項和考試時候連續做5個(含寫作)部分感覺是不一樣的,是腦力也是體力的考驗。

  最后的考前??伎梢允褂梦覀冧J朗ACT獨家開發的13套組合卷其中的部分試卷來進行???,找到最好的狀態。

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