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GMAT邏輯復習材料簡介

摘要:想必大家考GMAT考試的時間不會太充裕,有在職的、有大三的同學,要在短時間內糾正思維,我個人的建議是,短時間持續不斷的反復分析思考,首先強迫自己的大腦記住這種思維的套路

  想必大家考GMAT考試的時間不會太充裕,有在職的、有大三的同學,要在短時間內糾正思維(并不是說一些同學原先的思維有問題,只是可能不適合這個考試),我個人的建議是,短時間持續不斷的反復分析思考,首先強迫自己的大腦記住這種思維的套路,然后大量應用這種思維,以達到目的。下面詳細說說我個人的看法和經驗。

  1. 思維

  說了這么多的思路思路思路,我自己都能聽到回音了,哈哈,大家久等了。這就進入正題。

  我平時做題,基本不會考慮使用各種排除手法,或者有關無關,或者取非驗證,可能是我的實力還不夠,我壓根兒沒那么多時間在實戰中使用這些“技術手段”,再者,純使用技術手法選出來的答案,我也不敢保證正確性,心里不踏實。

  首先我會先看問題,看看問題的題型,看看問題中有沒有關鍵性的詞,然后就開始看題干了。

  GMAT中考的是推理性的邏輯思維,推理無非就是正向思考和反向思考。在讀題干的時候,其實就是一個正向的思維過程,我不僅會理解題目所說的意思,同時也在緊張地進行正向的思維,把我一直提倡的“邏輯鏈”推理一遍,在看完題干之后,由于有很多指示詞的引導(比如because,thus,therefore,however等等),大體上我的腦海中或者草稿紙上已經畫出了一條簡明的推理的邏輯鏈,用箭頭表示出來。

  有人會問,邏輯題會有不同的表述方式啊,這個怎么能一概而論的用邏輯鏈來推導呢?舉一些例子,目的措施型的題目,措施?目的;因果關系型,不管有沒有倒置,總是由因?到果;現象結果性,現象?結論;觀點對立型,這類題型本身就有鮮明的觀點沖突,找到沖突點不就是推理的關鍵么?

  只不過,邏輯題目,在我看來,不光在考你的思維推理能力,它賤就賤在,GMAT邏輯很多條件不是順序出現的,有隔斷,還有補充的背景知識,等等;這些因素造成了推理的困難,但是試想,他出題要么就是加一些無關條件,要么就是打亂順序,如同拼圖,掌握了基本的分析步驟,加以練習,那不就可以快速分析么,這一點在后面會詳細講。

  我現在說的是,可以嘗試用邏輯鏈來分析題目,但是并不是每道題目都會有一個鮮明的邏輯鏈,但是推導過程中,往往可以找到關鍵的考點,后面也會重點講這點,這一部分先講一下大體的思路。

  同時,如果你在看題干的過程中,有這種感覺:題目總有點不對味兒,要么缺了點什么,要么多點什么,要不就是感覺說得有點偏激。有這種感覺,很好,他GMAC既然要出題,當然不可能給你一個完美、縝密、毫無漏洞的題干,不然還出什么題。你感覺到有漏洞,有多余或者偏激的地方,也許就是關鍵的考點,但是往往是,感覺有了,找不到點。說明一個問題,你的思維還沒有成體系,基礎OK,需要加以分析,完善。

  說到題干看完了,正向思維完了,邏輯鏈推導出來了,GMAT考試介紹很多題目可以著手做了,但是還有一部分題目仍然無從下手。這時候就要用到我之前提到的逆向思維了,把已經推導出來的邏輯鏈,逆向分析。我在看Lie To Me的時候,有一句話說得好:”It’s easy to tell a lie in ascending order, but hardly do so in descending order.” 漏洞會在逆推中放大。

  舉個例子:

  Although fullerenes--spherical molecules made entirely of carbon--were first found in the laboratory, they have since been found in nature, formed in fissures of the rare mineral shungite. Since laboratory synthesis of fullerenes requires distinctive conditions of temperature and pressure, this discovery should give geologists a test case for evaluating hypotheses about the state of the Earth's crust at the time these naturally occurring fullerenes were formed.

  Which of the following, if true, most seriously undermines the argument?

  背景:fullerenes(我也不知道是啥)在實驗室和自然中都被發現。

  推導:在實驗室中,F需要獨特的溫度和壓力來形成?(此實驗)可以用于衡量F在自然

  中形成時的地殼狀態

  削弱:題干在建立兩者的聯系。削弱結論,則推導出結論的條件無法成立。

  分析:實驗室的現象不適用于自然界現象的研究。削弱實驗與自然界間的聯系,建立差異。

  2. 材料

  OG+PREP+GWD一向是我推薦的復習GMAT的主打材料,這仨玩意兒搞透了,覺得不夠,在看別的。GMAT不需要題海戰術,邏輯更不需要,GMAT需要的是精練。PREP和OG是官方出的題,基本的思路都在這個題里,特別是OG,個人感覺題目雖然簡單,但是好處就是,思路明顯,用于入門級的分析。就如同一本入門級的武學秘籍放在你面前,你不去用心參悟透了,就著急練招做題,要么走火入魔,要么修為停滯。PREP題目比OG要難上一些,用于更進一步的分析和思考。GWD不用說,綜合???,練PACE。

  至于其他的一些材料,比如狒狒,新東方黃皮,manhattan之流的材料,我沒有否定的意思,我想說的是,畢竟不是官方的題,至于來源我不清楚,但是難免會有某些地方與官方的思路有差,如果一開始的接受的方法和練習就走歪了,后面的效果不會太理想。我個人的建議是把OG和PREP看熟了之后,如果覺得遇到了瓶頸,可以用一下那些材料,看看對自己有沒有新的啟發。

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