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巧妙利用詞匯,成就高分雅思寫作

摘要:詞是文章的最小單位,用詞水平的高低會直接影響雅思文章的質量和文采,是最能體現作者寫作水平和對語言掌握程度的因素之一。

  詞是文章的最小單位,用詞水平的高低會直接影響雅思文章的質量和文采,是最能體現作者寫作水平和對語言掌握程度的因素之一?;趯W生作文用語中出現的普遍問題,雅思老師經過研究,總結出下列方法,希望能夠幫助學生們合理用詞,避免濫用口語詞匯等問題。

  一、避免口語、俚語:

  在日常備考過程中,學生大多把精力放在口語和聽力上,大量接觸口語的表達方式。但是很多口語中適用的詞匯并不適用于寫作,甚至可能會影響全文。如果通篇充斥著口語、俚語,即使沒有語法錯誤,也不符合雅思寫作規范的要求??谡Z用語相對于書面用語的區別在于,口語對話中,聽眾能夠立刻做出反應,使說話者能及時調整措詞,同時也允許使用很隨意的表達方法。但是在寫作中用這種表達就不合時宜了。

  例如:理解這篇文章的大意很困難,口語會說It is hard to get the general idea of this article. 但是在寫文章時就會寫成:It is difficult to comprehend the general idea of this article. 相對于口語化的hard和get, difficult和comprehend則更為正規。

  再如:在講朋友就是你遇到困難時可以依靠的人時,口語可以說A friend is a guy you can depend on when you are in trouble. guy是俚語,不能用在書面語中,在寫作中我們就應該把他換成中性詞person, 改為A friend is a person you can depend on when you are in trouble.

  再比如:我決定嘗試學習游泳??谡Z中說I decide to have a go at learning swimming. have a go是非??谡Z化的表達,就像have a try, 不應該運用于書面語中。在寫作中就應該寫成I decide to make an attempt to learn swimming.

  二、避免詞義重復:

  由于有些學生對一些英語單詞的含義理解不透徹或受漢語的影響,所以寫作時常用贅語重復原詞已含有的意思,造成詞義重復。比如comparatively better, comparatively本身就有比較之義,不再用形容詞的比較級。再如share in common中的in common就是贅語。

  三、避免“中式英語”:

  由于受漢語思維的影響,學生在寫作文時存在這樣一種問題,即先用中文想好句子,再用英語單詞對號入座。這樣一來,句子結構和語法都是中文的,只是單詞寫成了英語而已,形成了所謂的“中式英語”。例如“查字典”英文要說look up a word in the dictionary或consult the dictionary, 不能按照中文推理,說成look up the dictionary。還有一些詞,例如“紅茶”,不能說red tea, 而是black tea; “犯錯”不是commit a mistake, 而是make a mistake。

  四、注意區分易混淆的詞:

  英語中有許多同義詞,但是這些詞雖然意思相近,用法上卻并非完全一樣,不是任何時候都可以互相替換的。例如little和small都有“小”的意思,但是這兩個詞是有差異的,如果表示“小巧玲瓏”,“小得可愛”的意思,就不能用small, 因為這兩個詞的感情色彩不同。再比如propaganda(宣傳)這個詞,帶有欺騙、歪曲等貶義含義,就不能用來指我們的宣傳部門,而publicity就沒有這種貶義。又如respectable, respected, respectful, respective都是形容詞,respectable表示可尊敬的,值得尊重的,如:His parents were poor but respectable(他父母雖窮卻令人尊敬);respected表示受人尊敬的,可用于對年長的人、權威性的意見等;respectful指充滿敬意的,是主動性的尊重他人,如:The students were very respectful towards the great man(這些學生對這位偉人十分敬仰);respective表示“分別的”,修飾名詞時,名詞一般用復數,如:They went back to their respective houses.

  五、注意詞組的正確搭配:

  英語中有許多詞組是固定搭配,不能隨意變動,尤其是一些慣用語,同一個動詞所搭配的介詞不同,構成的短語意思差別會很大,比如take after, take off, take in。要掌握這些短語,往往需要勤查字典,多記憶,在考試時,如果遇到拿不準的搭配時,可以選擇用別的詞組替代,以免失分;還要注意不要遺漏介詞,造成語病。

  例如:I'm sure Betty is the very girl when you are glad to get acquainted. 評析:這句話就因為缺少了介詞with而不完整,因為be /get acquainted with是固定詞組,且該不定式作方式狀語與Betty存在邏輯動賓關系,意為“熟悉、認識”。

  再如:Our planet is running out noble savages and unsullied landscapes. 評析:這句話缺少了介詞of, 因為run out of是固定詞組,意為“用完、耗盡”。

  六、注意連接詞的運用:

  雅思作文中的過渡句和連接詞是文章通順連貫的重要標志,根據語法中的平行原則和從屬結構原則,一個復合句中必須要有一個連接詞,否則句子是不符合語法規則的。

  例如:All flights had been cancelled, the passengers had to go there by train.

  本句的兩個部分都有完整的主謂,但并沒有連接詞加以連接,故是錯誤的。

  應改為:Because all flights had been cancelled, the passengers had to go there by train.

  或All flights had been cancelled, so the passengers had to go there by train.

  或用分詞形式All flights having been cancelled, the passengers had to go there by train.

  總述:在雅思寫作中,正確使用詞匯可使文章具有可讀性,但是要使文章吸引人還得講究用詞,即用詞具體、貼切、不呆板、不機械,做到措詞簡練、生動得體,避免羅嗦和累贅。

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