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SAT寫作考試拒絕模板提倡創新

摘要:在寫作培訓中,許多老師們傾向于傳授學生寫作內容,而非寫作思路。這種培訓模式很可能讓學生適得其反。

  在寫作培訓中,許多老師們傾向于傳授學生寫作內容,而非寫作思路。這種培訓模式很可能讓學生適得其反。

  在今年一月份的香港SAT考試中,幾名來自同一培訓機構學生,因使用了統一的寫作模板,結果這幾位學生的考試成績遲遲沒有公布。焦急的學生和家長在多次詢問后,終于得到了美國大學考試委員會的回復:由于寫作內容雷同,幾名學生被懷疑考場作弊,成績待調查結束后再公布,但也有可能取消該次考試成績。這就是因為大家都用了相同的SAT寫作材料,SAT作文素材的相同使得大家作文的雷同。但愿這些學生能最終能涉險過關,但有些學生可能要重新參加考試。一旦再次參加考試,他們的試卷要面臨比其他學生更加嚴格的審核。對于一些高三的學生,由于已經是最后一次考試機會,他們也因此不得不接受放棄美國留學的結局。

  當然并不是所有使用寫作模板的學生都會被懷疑為作弊,但他們要承擔很大的風險。當我們受益于那些所謂的"考試技巧"的同時,也要注意它給我們帶來的負面影響。所以大家切記不要過分依賴SAT作文素材,??偨Y不同的SAT寫作材料,多多分析一些SAT寫作真題,從中汲取經驗。

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