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SAT評分標準

摘要:原始分(Raw Score) 要測算你的分數,首先對照答案判斷你的回答對錯。然后,計算你每部分答對的題目個數就得到了原始分(rawscore)。使用下表幫助你計算最終分數。 原始分部分答對

 

原始分(Raw Score)

要測算你的分數,首先對照答案判斷你的回答對錯。然后,計算你每部分答對的題目個數就得到了原始分(raw score)。使用下表幫助你計算最終分數。

原始分部分答對的題目數

1. Reading ____________

2. Math: No-calculator ____________

3. Writing ___________

4. Math: Calculator ____________

 

 

 

等級分(scaled score)

 

一旦你得到了每部分的原始分,就可以通過下表計算大概的等級分(scaled score)。要計算每部分的等級分,找到每部分對應的原始分所在的行,然后找到同一行所對應的列。比如,如果你的閱讀分數是48分(答對48道題),那么相對應的等級分為39分。不要忘了這只是估計的分數。你的實際分數(等級分)還要根據同一天參加考試的其他考生的成績進行相應的計算。

 

 

 

 

 

使用下表來算出你的等級分:

 

等級分

閱讀等級分(總分40)__________

文法等級分(總分40)__________

數學等級分(總分40)__________

作文分數

根據作文評分標準,根據下表估算你的作文分數(每方面滿分4分)。

作文分數

評分方面評分員1 評分員2

閱讀__________ 

分析__________

表達__________ 

 

 

 

作文評分標準

4分(advanced優秀)

理解(Reading):對原文理解徹底全面;理解原文的主旨、主要細節和相互關系;對原文事實或含義的表述無誤;熟練使用原文證據(包括引語及轉述),對原文理解完整。


分析(Analysis):對題目要求理解透徹,對原文分析深入;對原作者的證據、推理、文體(及論證)要素、或者考生選擇的其他特點,能作出全面、周密的評價;對于要說明的觀點,應提供充分而有代表性的相關支持;應自始至終討論與文章主旨有關的重要特點。


表達(Writing):寫作連貫通順,能靈活駕馭語言;中心要點明確;應包括良好的開頭和結尾,段落內部及段落之間邏輯連貫有序;句子結構富于變化,措辭講究,風格正式,語氣客觀;對標準書面語言規范掌握熟練,(基本)沒有語法錯誤。

 

 

 

 

3分(proficient良好)

理解(Reading):對原文理解基本全面;理解原文的主旨和主要細節;對文本或含義的表述無重大錯誤;正確使用原文證據(包括引語及轉述),對原文理解正確。


分析(Analysis):能夠理解題目要求,對原文分析合理;對原作者的證據、推理、文體(及論證)要素,或者考生選擇的其他特點,能作出恰當的評價;對于要說明的觀點,應提供充分的相關支持;應主要討論與文章主旨有關的重要特點。


表達(Writing):寫作基本連貫通順,能熟練使用語言;中心要點大致明確;應包括合理的開頭和結尾,段落內部及段落之間邏輯清楚;句子結構有所變化,措辭基本準確,風格正式,語氣客觀;對標準書面語言規范掌握良好,無嚴重語法錯誤,不影響句子表達。

 

 

 

 

2分(partial不足)

理解(Reading):能部分地理解原文;能抓住原文的主旨,但主要細節不足;存在對原文事實或含義的錯誤表述;對原文證據(包括引語及轉述)使用有限或不當,對原文理解不全面。


分析(Analysis):不能全面理解題目要求,對原文分析有限;能識別出原作者的證據、推理、文體(及論證)要素并嘗試進行描述,或者試圖找出其他特點,但僅限于強調而未能解釋其重要性;或者一個或多個分析層面在原文中無根據;對于要說明的觀點,基本未提供支持;未能重點討論與文章主旨有關的重要特點。


表達(Writing):寫作不連貫,語言運用能力不足;缺乏中心要點,或者展開過程中偏離要點;開頭或結尾部分不完善,盡管段落內部邏輯清楚,但段落之間邏輯存在問題;句子結構缺乏變化,經常重復;措辭不嚴謹,用詞重復,可能偏離正式風格和客觀語氣;對標準書面語言規范掌握不足,語法錯誤影響句子表達。

 

 

 

 

1分(inadequate有限)

理解(Reading):基本未能理解原文;未能抓住原文的主旨,或者只捕捉到了次要的細節;可能存在多處與原文事實或含義有關的錯誤表述;基本未使用原文證據(包括引語及轉述),不能理解原文。


分析(Analysis):不能理解題目要求,對原文沒有(有效的)分析;僅僅識別但未解釋原作者的的證據、推理、文體(及論證)要素,或者考生選擇的其他特點;或者文中的分析多數于原文無據;對于要說明的觀點,未提供支持或者支持不相關;未能集中討論與文章主旨有關的重要特點;或者未能進行明顯的分析(比如多數都是泛泛而論)。


表達(Writing):寫作不連貫,語言運用能力有限;缺乏中心要點;缺乏明顯的開頭和結尾,文章內部展開無邏輯;句子結構單一,重復,措辭不嚴謹,用詞簡單或有誤,未使用正式風格和客觀語氣;不能掌握標準書面語言規范,語言錯誤影響句子理解。   

 

 

 

 

 

分科分數轉換

你可以查看各科的800分制分數。方法:把閱讀+文法的等級分相加,并對照下表(表一),得出最終分;把數學的等級分,對照下表(表二),得出最終分。兩個最終分相加,就得到了1600分制的最終成績。即:(閱讀+文法的最終分)+(數學最終分)=總成績(400-1600之間)

 

 

 

 
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