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備考資料

托福聽力六大詞匯備考誤區解析

摘要:對于托福iBT的聽力而言,其測試的主要目的是考查考生在自然英語語境中的適應力和理解力,也就是要求考生既能通曉Survival English(生存性語言)

  對于托福iBT的聽力而言,其測試的主要目的是考查考生在自然英語語境中的適應力和理解力,也就是要求考生既能通曉Survival English(生存性語言),又能聽懂Academic English(學術性語言),而ETS規定聽力考查的學術話題又可細分為1)Arts, 2) Life Science, 3) Physical Science, 4) Social Science四大類。

  托??荚嚶犃υ~匯的學習絕不同于其他閱讀、寫作、口語詞匯的學習??忌鷤兺鶗唤浺獾夭饺胍韵?ldquo;六大誤區”:

  一、重速成,輕長遠。為了背單詞,多數考生采取“攻城掠地,地毯式轟炸”的方式在短期內死記硬背,卻忽略了一個事實:背得快,忘得也快。真正背詞的態度應該是采取“聯想+詞綴詞根”等科學記憶法系統地加以記憶,這樣才能讓這些聽力詞匯真正融入到我們的血液中。畢竟托??荚囍皇俏覀兩械囊稽c,而學英語、用英語的路還很長。

  二、重單詞,輕習語。對于托??荚嚶犃Χ?,最常見的出題點之一就是對大量美國習語和俚語的考查,而這些都是由兩個或兩個以上的語構成,故應多加重視。

  三、重大詞,輕小詞??忌鷤円回炚J為值得背的那些聽力詞匯一定是字母眾多、讀來拗口的長詞。殊不知,TOEFL iBT聽力的真正難度不在于考生是否能抓住大詞,而體現在對“小詞深義、熟詞僻義”的理解上面。

  四、重中文,輕英文。對于聽力詞匯含義的理解不能完全依賴中文解釋,漢英兩種語言嚴格意義上是不能完全對應的。很多考生背詞時只追求中文釋義,不理睬英文釋義,這種不求甚解的態度是不可取的。

  五、重詞形,輕讀音。聽力詞匯不同于閱讀詞匯,其學習重點應放在讀音上面。畢竟聽懂的前提是要對讀音樹立良好的聽覺意識,以達到在聽力考試中及時反應、迅速作答的目的。

  六、重數量,輕質量。實踐證明:大多數考生聽不懂,不在于沒背過,而在于缺乏對詞匯含義更深層、更靈活的把握。學習TOEFL iBT的聽力詞匯應該達到舉一反三,觸類旁通。

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