托??荚?

備考資料

2016年7月9日托福真題回憶+解析

摘要:7月9日的托??荚噭倓偨Y束,就有小伙伴反應這次的考題舊題爆棚,不知道參加考試的眾托友們考過了沒有。

7月9日的托??荚噭倓偨Y束,就有小伙伴反應這次的考題舊題爆棚,不知道參加考試的眾托友們考過了沒有。

聽力

Conversation 1

【活動社團】教授問一個環境會議舉辦地點在哪里,女生說是在學生中心,還說本來應該再早一點,有一個更大的地方被另外的會議占了。此時學生提議請local community的人過來,教授覺得他們不夠感興趣而且空間也不夠,但是以后可以展示與local相關的研究,比如學校新環保措施high school electricity energy.

參考TPO29 C1

Lecture 1

【化學】講納米科技在藥學領域的應用。教授先舉例Nano car,它可以在人體內移動而治療疾病,但這種科技實現起來還是有困難的,steer和engine都是問題。兩種解決方案,一個是機器人一部分分解protein,產生濃度差推動前進,另一種是利用磁力引導。

參考TPO45L3

Lecture 2

【生物】動物通過coloration變色來保護自己,變得很鮮艷來給對手警示和恐嚇。但是變色是一種要配合其他手段使用的非首要選擇,比如一種蝴蝶,蝴蝶的保護色是用鮮艷的顏色來提示別人自己不好吃,但是這種保護色是secondary的防御機制,而first首要防御機制是自己本身就不好吃。后面還說了很多這樣的蝴蝶聚集在一起的時候造成的warning signal更強。變色原因目前我們不是很明確,可能與social nature有關。

參考TPO21L3

Conversation 2

【選課】下學期有四門課要在期末交paper,他覺得太多寫不完,于是打算推掉drop兩門課。其中一門換成拉丁語,因為可以跟朋友一起。另外一門想換成數學,因為喜歡,但是教授說要想選數學必須高中三年數學加上考個試,雖然考試沒幾天了但是學生覺得小菜一碟。

參考TPO23C2

Lecture 3

【考古】native American使用火的問題,甚至影響到歐洲殖民者。提到使用火之后留下的痕跡的問題,學生說是不是跟雷電有關,教授否定了因為當地雷電少。還提到可以分析土壤來鑒別是否用過火,將土壤放在水中觀察是否有漂浮物。最后提到良性循環值得現代人借鑒:人使用火燒土,使得土壤變得有養分,所以植物吸收養分,而動物又來吃植物,人狩獵動物。

參考TPO29L3;TPO1L3

Lecture 4

【文學】莎士比亞的戲劇可能不是自己寫的。因為他很早輟學打工養家,家里親戚也沒什么文化,后面提到戲劇上演的劇院演員的事情,但是死后人們為了紀念他弄了雕塑,既然這樣看來又說可能是他自己寫的。

參考TPO4L2

閱讀

 

寫作

綜合寫作

Vikings left their colony 的原因

【閱讀部分】

1. climate change 氣候變化導致農業收成下降,被迫離開

2. 被更早就住在Greenland的group趕走的

3. greenland被挪威統治后,和歐洲的貿易被禁止了,日常所需成問題

【聽力部分】

1. 新的關于骨骼的證據表明他們吃魚,即使氣候變冷了,ocean也不太會受影響

2. 離開的時候并沒有留下貴重物品,而是收拾整齊走的,很有秩序,不可能是被別人趕走的

3. 還有很多非法貿易路徑被經常用,導致挪威女王都經常抱怨沒有好東西

獨立寫作

Would you prefer a higher pay job but longer work time or an average pay job and normal work time?

寫作指導:這種類型的題目我們在今年的5月7日也考過一次。

分情況討論

1、對于年輕人來說,選擇高新的但是時間長的工作。一方面,高新的工作可以滿足家庭的基本開支,而且能夠給人們帶來更好的精神生活享受。稍微長點的工作時間也是值得的。另一方面,高新的工作激發自己不斷學習,積極進取的心態。在這個過程中能夠學到很多有用的知識和技能,有利于長遠的發展。

2、對于老年人來說,選擇正常工作時間,正常薪水的工作。一方面,老年人的體力不如年輕人,高強度的工作會影響身體。另一方面,老年人希望有更多的時間陪伴家人,有了歲月的沉淀,他們意識到陪伴家人比物質收入更重要。

口語

Task 1

你的國家和別的國家有什么不同的地方并給出理由解釋

Task 2

同意\不同意

教小學的孩子比教大學生簡單

Task 3

學生寫信建議把theater改為classroom,因為這樣做減少空間浪費和成本浪費。對話中女生不同意,首先theater在校園外,很遠,如果第一節在常規教學樓,第二節要趕到新教室,會很耗時。第二,在校園內總是有很多plays and concerts,到時候很可能把原有的教室改為theater,花費就更多了。

Task 4

文章主題是commitment device,這種心理狀態可以用來協調一個人的desire和goal。教授講到自己為了參加10km賽跑而每天晨跑。一開始他能堅持,后來老是賴床,因為動力不足。之后他約了朋友一起進行跑步訓練,并向他承諾自己會堅持。因為這樣一種教授堅持了每天的晨跑,最后也參加了比賽。

Task 5

對話中男生不知道是否該在一個當地的雜志社實習(intern),因為這項工作沒有薪水。他有兩個選擇:第一,暑假找其他有薪水的工作,比如去咖啡店打工;第二,還是選擇在雜志社工作,畢竟這個實習經歷對他的resume有幫助。

Task 6

教授講到動物會運用alarm aignal來躲避或驅趕predator。第一種信號是call,有一種鳥受到老鷹或者貓的威脅,會發出聲音通知同伴,同伴聽到了就會fly away。第二種信號是chemical,教授講到一種魚,當它受到攻擊并受傷,魚皮會分泌一種化學物質,同類聞到這個物質的氣味就會逃離、隱藏。

 

 

 

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