托??荚?

備考資料

托??荚囋u分標準

摘要:聽力部分 首先來看下評分表 托福聽力評分是按做對的題數來算的,并涉及容錯率。從圖中看,答對5題以上才計分。所以說,托福聽力不僅難,而且得分難?。?PS:分數越高,多答對

聽力部分

首先來看下評分表

  托福聽力評分是按做對的題數來算的,并涉及容錯率。從圖中看,答對5題以上才計分。所以說,托福聽力不僅難,而且得分難?。?span style="color:#ff0000;">PS:分數越高,多答對1題越有用!)

  注意:聽力評分并不是完全由回答對的題目數量決定的,而是根據所有考生在此題上的表現而進行相應的等值 (Equating)。因而有可能出現2個學生回答對的題目總數量一樣,但所得分數不同的情況。

  對于單個選擇題而言,絕大多數答對的,說明該題難度低,你即使答對了該題,得分也低(權重低);大多數答錯的,說明該題難度高,你如果答對了該題,得分就高(權重高);如果幾乎沒人答對,說明這道題難度太大,可能就不計分了。所以,答對10道“簡單題”和答對10道“難題”,得分相差會很大。


加試題到底算不算分?

  ETS 對于加試的官方解釋:這個部分是用于測試新托福每一次出題的準確性,用于校正新托福出題難度的,因此是不算分的。

但現實情況是:如果你不做,或者亂做加試,那么有可能出現不正常的低分。換句話說,也許你聽力本身的水平是24分,但最后出來的分數只有9分。更討厭的是,我們會發現,這樣的情況還不是一定會出現。

其實我們根本不用糾結于加試題到底算不算分。我們就應該當它算分,而且還要好好做!另外,很多學生都想知道,是否加試題就是閱讀 or 聽力的最后一篇或最后一個 section? 大多數情況下是,但誰都無法保證,因為 ETS 從不明確標示出到底哪個部分是加試哦!

口語部分

我們從官方評分標準的三個維度分析

  1  Delivery

  口語評分的第一個維度是delivery(可不是“快遞”),主要根據考生口語作答的 clarity of speech (語音清楚度)和 pace (速度節奏)給出分數。

  具體來說,包括了 pronunciation(發音), intonation(語氣語調), pause(停頓)等。而對于中國考生來說,做得薄弱的是語氣語調和自然表達。

  • 語氣語調:中國學生由于長期受漢語字正腔圓的影響,導致在英文表達時,聽上去十分刻板生硬,甚至沉悶無聊,即便是在發音都十分準確的情況下,依然顯得少了點腔調。

  • 自然表達:這一點,中國學生往往陷于兩個極端,要么就是出現大量的停頓和磕絆,以至于嚴重影響流暢性。要么就是如同背書一般,毫無破綻的按照既定套路機械推進。

  2  Topic Development

  口語評分的另一個維度是topic development,即考察考生口語作答的具體內容(content)和組織結構(structure)。

  對于絕大多數中國考生來說,在這一維度上投入的學習時間和精力是最多的,同時,也是各大培訓機構和課程的教學重點。然而,存在的問題依舊嚴峻。

  • 獨立口語 —— 無話可說 + 模板泛濫:托??谡Z中的 Task 1 & 2 為獨立口語,題目全為開放性話題。本應是較為簡單的兩題,而不少考生都會出現頭腦空空,無話可說的尷尬局面。另外,有不少機構或課程祭出“模板”大法,并且幫助學生編纂一些萬用話術,甚至是萬用答案,結果導致作答內容空泛,缺乏干貨,且千篇一律,嚴重者可能還會被判抄襲或作弊。

  • 綜合口語 —— 結構混亂 + 信息不足:托??谡Z中的 Task 3 - 6 為綜合口語,題目要求學生先進行閱讀和聽力,然后根據相關信息作答。這類題目對于作答的“套路”要求很高,必須做到清晰完整??蛇z憾的是,中國考生的作答往往結構混亂,更甚者,竟不涵蓋核心信息,這樣的 incompleteness 將會嚴重影響得分。

  3  Language Use

  口語評分的最后一個維度是 language use,也就是所謂的用詞 (word choice)和語法(grammatical structure)。同樣,中國考生在這一維度也存在如下問題:

  • 準確度不夠高:無論是用詞還是語法,托??谡Z的第一要求就是 accuracy(準確),而中國考生往往會在口語表達中不自覺的犯一些極其低級的錯誤:單復數,單三人稱,人稱變化,以及時態,時態,時態(重要的事情說三遍)。

    這些錯誤不會嚴重影響的意思表達,但對于考官來說卻很“刺耳”的,勢必影響得分。

  • 多樣性和熟練度:關于遣詞造句的多樣性問題已毋庸多講,數數你在口語作答時用了多少 I think,就知道表達是多么的貧乏。另一方面,一些同學刻意求異,在作答中使用一些高難單詞或復雜句式。結果卻往往是搭配不當,錯誤百出,且十分生疏!進而落得依舊低分的結局。

閱讀部分

  根據《托福官方指南第 4 版》,閱讀部分的滿分是 30 分。這是一個 “調整后的分數” (Scaled Score)。而 “調整前” 的分數則稱為 “原始分” (Raw Score),原始分的滿分是 45 分。

ETS 對托福閱讀的評分流程

1.判定考生答題的正誤,得出 “原始分”。

2.用統計學方法,調整 “原始分” ,可能調高,也可能調低。

3.將調整后的 “原始分” 根據事先制定的換算標準進行換算,得到最終分數。

  ETS 之所以調整 “原始分” ,是因為每次考試題目的難度不盡相同。如果某次考試題目較難,就容易造成 “原始分” 普遍偏低的情況;反之依然。長此以往將破壞考試公平性與成績有效性。

  ETS 并沒有公布 “調整” 的過程和原理,只是在《官方指南》中給出了 “第 3 步” 提到的換算標準(如下表)。

  托福閱讀總分換算表

正確題目個數 得分 正確題目個數 得分 正確題目個數 得分 正確題目個數 得分
10 3 21 8 32 18 45 30
9 2 20 8 31 17 44 29
8 2 19 7 30 16 13 29
7 1 18 7 29 16 42 28
6 1 17 6 28 15 41 27
5 0 16 6 27 14 40 26
4 0 15 5 26 13 39 25
3 0 14 5 25 12 38 24
2 0 13 4 24 11 37 23
1 0 12 4 23 10 36 22
33 19 11 3 22 9 35 21
            34 20
 
 
如何給自己評分

  對于正在準備托??荚嚨膶W生,做 TPO(TOEFL Practice Online)是唯一可靠的估分方法。網上可以下載到的 TPO 軟件一般都有算分功能。所以,只需要按照軟件的提示完成模擬考試,即可得到閱讀分數。

  如果你只有紙質版的托福閱讀真題,則可以為自己估分,具體步驟如下:

  1. 在 60 分鐘內,完成一套托福閱讀題(共 3 篇)。

  2. 將自己的答案與標準答案進行對比批改。

  3. 單選題,每錯一道題,扣 1 分。

  4. 6 選 3 題,全部選對,不扣分;選對 2 個選項,扣 1 分;選對 1 個選項,或全選錯,扣 2 分。本題分值是 2 分。

  表格題

  1. 全部選對,不扣分;選對 4 個選項,扣1分;選對 3 個選項,扣 2 分;選對 2 個選項或 2 個以下,扣 3 分。本題分值是 3 分。

  2. 45 分減去已扣除的分數,得到 “原始分”。

  3. 將 “原始分” 帶入上面的表格,得出 “調整后的分數”,既是最終得分。

寫作部分

  新托福寫作考試由兩部分組成:綜合寫作和獨立寫作。

  綜合寫作

  綜合寫作:考生先閱讀一篇短文,再聽一段相關內容的講座錄音,講座的演講者直接討論短文中的觀點,要求考生把演講者就短文觀點發表的看法寫成一篇摘要。

評分標準

1.內容的完整性和準確性。簡單地說,就是文章是否有將講座中的關鍵信息點完整、準確地提取出來(通常情況下有三點),并和閱讀材料中的相關內容有效地一一對應。如果講座中的信息點有缺失,那么會有一定程度的扣分;如果只寫了有關閱讀材料的觀點,得1分。

2.文章的組織機構,詞匯和語法的正確性和準確性。高分的作文需要做到條理清晰,結構連貫,用詞恰當,能夠準確地表達講座中的觀點與閱讀材料中的觀點是如何相互聯系的,只要作文中的錯誤不至于使內容表述出現誤解,一些偶爾出現的語言錯誤,如單詞拼寫、單復數問題等,不會對作文成績產生很大影響,當然,錯誤肯定是越少越好的。

 
  獨立寫作

  獨立寫作:要求考生針對某一話題發表個人的觀點,并用具體的理由和事例來支持自己的觀點。每篇作文都由兩位評分人員根據統一的評分標準,在0~5分的范圍內評分(只給整數分數),而后取平均值,最后將這個平均值轉換為30分制。

  評分標準:

  1. 有效回應題目,闡明文章主題。一般來說,獨立寫作完全跑題的情況很少,但是很多考生在展開討論時所采用的論據,比較容易出現跟主題關聯性不大的情況,即局部答非所問的現象,從而影響了得分。  

  2. 邏輯條理清楚,論證充分展開。這一點的關鍵在于文章論證的展開,是否提供了大量的細節和例子來支持觀點,而非泛泛而談地說理。比如說某位同學的英文寫作能力很強,我光說很強,很厲害,寫得很好都很表面,但是我如果說這位同學托福寫作考了29分,那么就是很細節很有說服力的論據了。   

  3. 內容連貫一致,銜接自然流暢。達到內容連貫一致的文章通常全文圍繞中心論點展開,而不會論據自相矛盾,也不會重復論證,有時候通過一些表示因果、先后、遞進的關系連詞可以起到粘合劑的作用。 

  4. 遣詞造句地道,語言駕馭嫻熟。托??荚嚱K究是語言考試,最終還是要考查考生的語言運用能力,但是要注意的是,并不是要求考生通篇都用難詞偏語長句,而是要會變化著用一些美國人常用的語句把自己的想法表達清楚,所以建議考生盡量多閱讀和模仿英文原版材料,這樣寫出來的文章才能夠原汁原味。

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